.RU

Лекция Введение 8 Что такое организационное поведение? 8 - страница 8



• Определение базовых правил

• Разъяснение и оправдание

• Торговля и решение проблем

• Заключение и реализация

Кое-что о переговорах

Ошибки в принятии решения, которые мешают эффективным переговорам

Неоправданное увеличение обязательств

Медиатор

Нейтральное третье лицо, которое облегчает решение, путем переговоров, используя рассуждение, убеждение, и предложения для альтернатив

Арбитр

Третья сторона в переговорах, имеющая власть диктовать соглашение

Миротворец

Доверенное третье лицо, которое обеспечивает неофициальную связь между лицом, ведущим переговоры и оппонентом

Консультант как участник переговоров

Беспристрастное третье лицо, квалифицирован ное в управлении конфликтом, которое пытается облегчать творческое решение проблемы через связь и анализ

Межгрупповые отношения

Факторы, влияющие на межгрупповые отношения.

Взаимозависимость


Объединенная взаимозависимость

Ситуация, когда функции групп относительно независимы, но их совокупное действие включается в общие цели организации

Последовательная зависимость

Одна группа зависит от другой по входу, но зависимость односторонняя

Взаимная зависимость

Группы зависят по входу и выходу (обмениваются входными и выходными продуктами)


Неопределенность задачи

Неопределенность задачи

Чем более неопределенна задача, тем более индивидуален ответ; напротив, низкая неопределенность приводит к рутинным задачам со стандартными действиями

Ориентация на время и цели.

Методы управления межгрупповыми связями

(упорядоченные по стоимости использования)

• интегрированные отделы (высокая стоимость)

• команды

• целевые группы

• выделенные функции связи

• планирование (низкая стоимость)

• иерархия

• правила и процедуры


Организация
^ Лекция 14. Организационная культура
На основе этого материала вы сможете:

  1. Описать институционализацию и ее отношение к организационной культуре.

  2. Определить общие характеристики, описывающие организационную культуру.

  3. Сопоставить жесткую и мягкую культуры.

  4. Идентифицировать функциональные и дисфункциональные воздействия организационной культуры на людей и организацию.

  5. Описать факторы, определяющие организационную культуру.

  6. Перечислить факторы, которые поддерживают организационную культуру.

  7. Прояснить, как культура сообщается служащим.

  8. Выделить доступные менеджменту альтернативы социализации.

  9. Описать культуру ответственности перед заказчиком.

  10. Идентифицировать характеристики духовной культуры.



Институционализация: предшественник культуры.

Идея рассмотрения организаций как культур – содержательных систем общих для членов организации смыслов и значений – относительно недавний феномен. До середины 1980-х годов организации в большинстве случаев рассматривались как рациональное понятие, описывающее координацию и управление группой людей. Здесь были вертикальные уровни, отделы, отношения подчинения и т.д. Но организации – это нечто большее. Они, подобно людям, также имеют индивидуальность. Они могут быть жесткими или гибкими, недружественными или поддерживающими, инновативными или консервативными. Офисы и сотрудники General Electric отличаются от офисов и сотрудников General Mills.

Гарвард и МТИ занимаются одним делом – образованием – и расположены друг напротив друга на берегах Чарльз Ривер, но, помимо структурных различий, у каждого из них есть свой дух и характер.

Теоретики теперь признают важную роль, которую культура играет в жизни членов организации. Интересно, что понятие культуры, как независимой переменной, воздействующей на оценки и поведение служащего может быть выведено из появившегося более 50 лет назад понятия институционализации.

Институционализация

Процесс, посредством которого организация начинает собственную жизнь, помимо любого из своих членов и достигает бессмертия

Когда организации институционализируются, они приобретают собственную жизнь, отдельную от их основателей или любого из своих членов. Росс Перо создал Electronic Data Systems (EDS) в начале 1960-х гг., но ушел в 1987 и основал новую компанию, Перо Системс.

EDS , однако, продолжает процветать, несмотря на отсутствие своего основателя. Sony, Eastman Kodak, Gillette, McDonald’s, Disney – вот примеры организаций, которые существуют после окончания жизни своих основателей и любого из своих членов.

Кроме того, после того как организация институционализовалась, она становится ценной сама по себе, независимо от продуктов или услуг, которые она производит. Она достигает бессмертия. Если ее исходные цели потеряли смысл, она не уходит из бизнеса. Она меняет цели. Фирма March of Dimes была создана для борьбы с полиомиелитом. Когда в 1950-х гг. полиомиелит был в основном побежден, фирма не закрылась, а переключилась на исследования врожденных заболеваний и борьбу с детской смертностью.

Институционализация сообщает членам организации, какое поведение является приемлемым и, главное, полным смысла. В такой организации ее членам очевидны образцы правильного поведения. Этот же эффект вызывается и организационной культурой.

Что такое организационная культура?

На мою просьбу определить организационную культуру, один из менеджеров дал тот же ответ, что и Верховный Суд США на задачу определения порнографии: «Я не могу ее определить, но, когда я ее вижу, я знаю, что это она».

Определение

Организацион­ная культура

Система общих понятий, поддерживаемая членами организации и позволяющая отличать ее от других организаций

При подробном рассмотрении мы можем выделить семь основных ключевых ценностей, определяющих культуру организации:

Уровень каждой их этих характеристик может иметь значение от низкого до высокого.

Культура как описательное понятие

Понятие ОК связано с тем, как персонал воспринимает ее, но не с вопросом, нравится ли она персоналу. Это важное отличие концепции ОК от понятия удовлетворения работой, которое является оценочным понятием.

Исследования ОК должны искать меру того, как персонал видит свою организацию: Поощряется ли командная работа? Вознаграждаются ли инновации? Душится ли инициатива?

^ Имеет ли организация общую для всех культуру?

Понятие ОК описывает восприятие организации, общее для членов организации. В определении упоминается разделяемый всеми смысл. Следовательно, мы могли бы ожидать, что на разных уровнях организации люди будут описывать организацию одинаково. Общее понятие организации, однако, не исключает наличия в ней многих субкультур.

Доминантная культура

Выражает базовые ценности, разделяемые большинством членов организации. Система общих понятий, поддерживаемая членами организации и позволяющая отличать ее от других организаций.

Субкультуры

Миникультуры в организации, обычно определяемые назначением подразделения и географической удаленностью.

Базовые ценности

Первичные или доминирующие ценности, принятые в организации

При отсутствии доминантной культуры культура организации состоит из совокупности субкультур, и нет общего представления о приемлемом и неприемлемом поведении. При ее наличии вы можете составить предварительное представление о возможном поведении персонала, однако и здесь не следует забывать о наличии субкультур

Сильные и слабые культуры.

Сильная культура характеризуется тем, что базовые ценности интенсивно поддерживаются и широко распространяются среди персонала. Чем больше работников принимает эти ценности, и чем выше они их оценивают, тем сильнее ОК. Организации с сильной ОК характеризуются низкой текучестью кадров.

ОК и формализация.

Сильная организационная культура повышает поведенческую устойчивость. Таким образом, ОК может заменять формализацию работы. Желаемая повторяемость, правильные реакции и поведение в этом случае могут быть достигнуты без подробных и многочисленных инструкций, указаний и др.

ОК и национальная культура.

Как взаимодействуют эти два вида культур? Что больше влияет на работников филиала IBM в Германии – организационная культура IBM или немецкая национальная культура?

Исследования показывают, что национальная культура оказывает более сильное воздействие на поведение работников.

В качестве решения проблемы фирмы предпочитают принимать на работу людей, менее зависимых от национальной культуры, с тем, чтобы их поведение более определялось культурой организации. Так в итальянский филиал британской ТНК не принимают на работу типичных итальянцев, предпочитая им людей, легко подстраивающихся к ОК.

На что и как воздействует культура?

Отмечается, что ОК влияет на поведение, а также, что сильная ОК сокращает текучесть кадров. На что культура влияет еще?

Функции культуры.

Культура влияет на многие функции в организации. Во-первых, она устанавливает границы, определяя отличие одной организации от другой. Во-вторых она сообщает работникам чувство идентичности. В-третьих, ОК облегчает формирование более высоких целей, чем личные интересы каждого. В-четвертых, она повышает стабильность социальной системы. Культура – это социальный клей, удерживающий организацию единой, устанавливая стандарты, которым следуют служащие.

Роль культуры в воздействии на поведение служащих непрерывно повышается. В то время как организации сокращают контроль, переходят к плоским структурам, к командной работе, сокращают формализацию и привлекают служащих к управлению, именно общие ценности организационной культуры сохраняют общую направленность организации.

Культура как помеха.

Мы описывали культуру без оценки. Плохая или хорошая, она существует, и ее функции воздействуют как на сотрудников, так и на организацию в целом. С точки зрения служащих, культура уменьшает противоречия, подсказывая, как действовать в различных ситуациях. С точки зрения внешнего наблюдателя, культура повышает предсказуемость организации. Мы, однако, не можем игнорировать дисфункциональные аспекты культуры, воздействующие в частности на эффективность организации.

Преграда для изменений. В динамично меняющейся среде жесткая культура может мешать организации эффективно меняться.

Преграда разнообразию. Современные требования найма представителей разных рас, национальностей и культур могут противоречить требованиям традиционной жесткой культуры организации.

Преграда приобретениям и слияниям. Исторически целью приобретений и слияний в менеджменте являлись финансовые преимущества или продуктовая синергия. С недавних пор менеджмент вынужден рассматривать и культурную совместимость. Разные культуры управления Даймлер-Бенц (рассчитанная на прецизионную разработку) и Крайслер (мощная и хорошо отработанная система продаж) не обеспечили синергии, а привели к тому, что Крайслер из самых прибыльных компаний перешел в рекордсмены по убыткам. Критики слияния Компак и Хьюлетт-Паккард считают, что конфронтационная культура Компак несовместима с эгалитарной культурой Хьюлетт-Паккард.

Создание и поддержание культуры.

С чего начинается культура.

Текущие обычаи, традиции и основные способы работы сильно зависят от того, как это делалось с самого начала. Это отсылает нас к основателям организации.

Основатели организации обычно оказывают главное влияние на раннюю культуру организации. У них есть видение того, чем организация должна быть. Они не сдерживаются предыдущими обычаями и идеологией. Небольшой размер молодой организации позволяет им сообщить свое видение всем работникам.

Создание культуры происходит тремя путями. Во-первых, основатели нанимают и удерживают только тех работников, которые думают и чувствуют так же, как они. Во-вторых, они обосновывают и социализируют для этих служащих их способы мышления и чувствования. И, наконец, собственное поведение основателей служат ролевой моделью, призывающей служащих идентифицировать себя с ней и, таким образом, воспринять эти убеждения, ценности и предположения. Когда организация добивается успеха, видение основателей рассматривается как главная причина этого успеха. Таким образом, сама личность основателей оказывается встроенной в культуру организации.

Примеры: Chung Ju Yung и Hyundai, Bill Gates и Microsoft, Fred Smith и Federal Express и др.

Сохранение живой культуры.

Наиболее важны три силы: селекция, действия топ-менеджмента и методы социализации.

Селекция. Явной целью процесса селекции является идентификация и наем индивида, которые располагается знаниями, навыками и способностями к успешному выполнению работы в организации. Следующей ступенью является принятие решения, подходит или не подходит кандидат организации с точки зрения ее культуры. Традиционно здесь используется принцип двунаправленного пути – претендента знакомят с основными требованиями и ценностями организации, а в интервьюировании участвуют лучшие специалисты организации, дополнительно подготовленные для проведения опросов, интервью и принятия решения по кадрам.

Топ-менеджмент. Действия высшего менеджмента также оказывают большое воздействие на культуру организации. Поведение, речи и привычки высшего менеджмента распространяются в организации, здесь и принятие риска, и степень свободы, которую менеджеры предоставляют своим подчиненным, и желательная одежда, и то, какие действия оцениваются и вознаграждаются продвижением и другими наградами.

Социализация.



Социализация

Процесс адаптации служащих к культуре организации

Этап вхождения

Период обучения в процессе социализации, проходящий перед вхождением нового служащего в организацию

Этап знакомства

Этап процесса социализации, на котором новый служащий видит, что собою реально представляет организация и сталкивается с возможностью расхождения ожиданий и реальности

Этап метаморфозы

Этап процесса социализации, на котором новый служащий меняется и подстраивается к работе, рабочей группе и организации.





Рис.14.1 Модель социализации


Как служащие изучают культуру

Культура передается служащим различными путями, среди которых выделяются история, ритуалы, материальные символы и язык.

История

Исторические решения об основании фирмы, радикальных перестройках. История побед и поражений. Рассказы об основателях и героях организации.

Ритуалы

Ритуалы

Повторяющиеся последовательности действий, которые выражают и усиливают ключевые ценности организации, наиболее важные цели, выделяют наиболее важных людей и напоминают утраченное

Материальные символы.

Оформление офиса, размеры и планировка кабинетов, машины высшего и среднего менеджмента и др.

Язык.

Специальные термины и сокращения, используемые в организации.

Создание этической организационной культуры.

Содержание и направленность культурных воздействий в организации формирует этический климат и этическое поведение ее членов.

Организационная культура способствует формированию и поддержанию высоких этических стандартов, таких как принятие риска, подавление агрессивности и фокусирование как на результатах, так и на средствах их достижения.

Сильная ОК выполняет эти задачи успешнее, чем слабая. Так, служащие компании Johnson &Johnson начали изымать из продажи тайленол сразу после первых сообщений об отравлениях этим лекарством, еще не получив указаний руководства.

Рекомендации для менеджмента:

Будьте заметной ролевой моделью.

Сообщайте этические ожидания.

Проводите этический тренинг

Явно награждайте этичное и наказывайте неэтичное поведение

Сформируйте защитные механизмы (позволяющие пресекать неэтичное поведение)

Создание культуры ответственности перед клиентом.

Французские продавцы имеют устоявшуюся репутацию безразличия к клиентам. От владельца лавочки в Париже неудивительно услышать жалобу на то, что все утро он не мог работать с бухгалтерскими книгами, потому что мешали покупатели.

Большинство организаций сегодня отказываются от этой практики. Они создаются культуру ответственности перед клиентом, что ведет к приверженности клиента и долгосрочной прибыльности.

Ключевые переменные, формирующие культуру ответственности.

Таких переменных около полудюжины. Во-первых, это сам тип служащих. Успешные компании нанимают открытых и дружелюбных служащих. Во-вторых, это низкая формализация. Работники сервиса должны иметь некоторую свободу в выборе средств удовлетворения меняющихся требований клиентов. Жесткие правила и инструкции этому мешают. В-третьих, это облечение полномочиями служащих (empowering), позволяющее им принимать решения по обслуживанию. В-четвертых, это хорошие способности выслушать и услышать клиента (listening skills). В-пятых, это ясность роли. Культура ответственности перед клиентом формирует служащих, ориентированных на услуги, умеющими услышать клиента и способных выйти за пределы требований к своей должности чтобы сделать необходимое клиенту.

Управленческие действия.

Духовность и организационная культура.



Духовность на рабочем месте

Понимание внутренней жизни людей, формирующей и формируемой осмысленной работой, необходимой обществу

Характеристики духовной организации

Сильное чувство предназначения. Духовные организации строят свою культуру, ориентируясь на содержательные цели. Хотя прибыль и важна, она не является первой ценностью для организации. Ставятся задачи своевременного обслуживания, радости для клиентов, ответственного поведения, социальной ответственности и др.

Фокусирование на индивидуальном развитии. Сотрудники непрерывно учатся и растут профессионально.

Доверие и открытость.

Облечение полномочиями служащих.

Терпимость к самовыражению работников.

Критика духовности.

Критика основывается на двух темах. Во-первых, это вопрос законности. Имеет ли организация право внедрять в сознание служащих духовные ценности? Второй вопрос относится к экономике. Совместимы ли духовность и прибыльность?





Рис. 14.2 Влияние ОК на рабочие характеристики и удовлетворение служащих
Литература

  1. Лютенс Ф. Организационное поведение. М. ИНФРА-М, 1999 – 692 сс.

  2. Шермерорн Дж., Хант Дж., Осборн Р. Организационное поведение. СПб.: Питер, 2006 – 637 с.

  3. Putnam L., Jablin F. The New Handbook of Organizational Communication L., Thousand Oaks 2001 - 912 pp.

  4. Robbins Stephen P. Organizational Behavior. Concepts, Controversies, Applications. Prentice-Hall International, Inc. 1996, 751 pp.

  5. Robbins Stephen P. Organizational Behavior. The 10th edition. Prentice-Hall International, Inc. 2003, 676 pp.


lekciya-12obshestvenno-istoricheskaya-priroda-psihikicheloveka-i-ee-formirovanie-v-ontogeneze.html
lekciya-13-2007-elementi-upravleniya-activex-.html
lekciya-13-emocionalnost-rechi-i-razvitie-strukturi-ee-ponimaniya-i-porozhdeniya-psihologiya-razvitiya-i-vozrastnaya-psihologiya.html
lekciya-13-itogi-pervogo-etapa-lekciya-vvedenie-1-lekciya-pervaya-stupen-15.html
lekciya-13-kozha-i-ee-proizvodnie-konspekt-lekcij-dlya-vuzov-publikuetsya-s-razresheniya-pravoobladatelya-literaturnogo.html
lekciya-13-mediko-takticheskaya-harakteristika-epidemicheskih-ochagov-klinika-diagnostika-i-lechenie-bolnih-osobo-opasnimi-infekciyami.html
  • shkola.largereferat.info/nazvanie-knigi-almaznaya-kolesnica-stranica-8.html
  • learn.largereferat.info/glava-14-ispolzovanie-atomnoj-energii-chernobil-kak-eto-bilo.html
  • exchangerate.largereferat.info/lomonosov-m-v-lomonosov-rossijskij-genij.html
  • education.largereferat.info/23-zadachi-pedagogicheskoj-psihologii-uchebnoe-posobie-dlya-studentov-srednih-pedagogicheskih-uchebnih-zavedenij.html
  • lektsiya.largereferat.info/prilozhenie-4-kak-ustanavlivat-paketi-u-kotorih-rasshirenie-ne-deb-kak-ya-perehodil-s-windows-na-linux.html
  • report.largereferat.info/iii-stolica-gireev-biografiya.html
  • doklad.largereferat.info/umberto-eko-mayatnik-fuko-stranica-67.html
  • universitet.largereferat.info/tekst-vistupleniya-prezidenta-pkr-upolnomochennogo-po-pravam-cheloveka-v-rossijskoj-federacii-v-p-lukina.html
  • student.largereferat.info/2-postanovka-zadachi-i-analiz-predlagaemih-reshenij-poyasnitelnaya-zapiska-2201-000000-003-pz-rukovoditel-st-prep.html
  • paragraf.largereferat.info/zakritoe-akcionernoe-obshestvo-kommercheskij-bank-kubanskij-torgovij-bank-stranica-4.html
  • desk.largereferat.info/plan-meropriyatij-otdelov-torgovo-promishlennoj-palati-stavropolskogo-kraya-na-2012-god-stranica-4.html
  • occupation.largereferat.info/na-primere-programmi-zhdi-menya-2009-osobennosti-socialno-orientirovannogo-brendinga.html
  • writing.largereferat.info/deyatelnost-komitetov-i-komissij-gd-gosduma-rf-monitoring-smi-12-aprelya-2006-g.html
  • znanie.largereferat.info/attestacionnaya-programma-faar-na-stepeni-kyu-i-dan-kyu.html
  • crib.largereferat.info/i-celi-i-zadachi-disciplini.html
  • lesson.largereferat.info/soderzhanie-i-logika-razvitiya-upravleniya.html
  • lesson.largereferat.info/sifilis-i-venericheskie-bolezni-professionalnogo-obrazovaniya-v-bashkirii.html
  • bukva.largereferat.info/problemi-obucheniya-detej-na-zanyatiyah-v-usloviyah-raznovozrastnoj-gruppi.html
  • literatura.largereferat.info/shag-vpered-dva-shaga-nazad-monitoring-smi-21-fevralya-2008-g.html
  • zanyatie.largereferat.info/stil-sms-chast-2.html
  • ekzamen.largereferat.info/regionalnie-antropologicheskie-cennosti-kak-element-nacionalnoj-bezopasnosti-rossii-v-usloviyah-globalizacii.html
  • write.largereferat.info/g-b-golub-o-v-churakova.html
  • writing.largereferat.info/germano-sovetskie-otnosheniya-v-1919-1929-gg-chast-7.html
  • obrazovanie.largereferat.info/prikaz-ot-29-oktyabrya-2008-g-n-327-ob-utverzhdenii-administrativnogo-reglamenta-ispolneniya-federalnoj-sluzhboj-po-intellektualnoj-stranica-2.html
  • assessments.largereferat.info/bom-energiya-bistro-vozvratilas-bi-esli-mi-smogli-bi-eto-ponyat-ya-dumayu-chto-ne-eto-glavnoe-krishnamurti.html
  • nauka.largereferat.info/voprosi-pro-sherloka-holmsa-vopros-1-iz-rasskazov-vladimira-nabokova.html
  • shpora.largereferat.info/zhmis-badarlamasi-semej-2013-mazmni.html
  • uchenik.largereferat.info/komissiya-evrosoyuza.html
  • ucheba.largereferat.info/primer-metoda-5-virabotka-nesovmestimogo-povedeniya-adventures-in-porpoise-training.html
  • studies.largereferat.info/emocii-v-raznih-kulturah-pol-ekman-psihologiya-emocij-ya-znayu-chto-ti-chuvstvuesh.html
  • tests.largereferat.info/metodicheskie-rekomendacii-po-osvoeniyu-uchebnoj-disciplini-13-1-samostoyatelnaya-rabota-studenta-13.html
  • klass.largereferat.info/4-normativi-pdk-i-klassi-opasnosti-veshestv-normiruemih-federalnij-zakon.html
  • occupation.largereferat.info/mezhdunarodnij-konkurs-stranica-semejnoj-slavi-2010-mladshaya-shkolnaya-kategoriya-avtor-uchenik-8-aklassa-mou-sosh-2-g-stavropolya.html
  • books.largereferat.info/doklad-obshestvennoj-palati-goroda-izhevska-o-deyatelnosti-v-2010-godu.html
  • otsenki.largereferat.info/s-vengerovo-2011-god.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.